校人函〔2016〕58号
各院（部）：
为加强青年教师队伍建设，落实青年教师导师制度，根据《滁州学院实施青年教师导师制暂行办法》（院人〔2012〕19号）文件要求，经研究，现就做好2015年新进教师导师制考核和2016年导师配备工作的有关事宜，通知如下。
一、2015年新进教师导师制考核工作
1、考核对象
根据校政人〔2015〕37号文件确定的65名青年教师及其导师（不含已离职教师，具体名单详见附件1）。
2、考核程序
10月28日前，青年教师和导师个人填写《滁州学院青年教师接受导师指导考核登记表》（附件2）和《滁州学院青年教师导师考核登记表》（附件4）一式3份，并附相关支撑材料报所在院（部）。
11月4日前，院（部）组织同行专家（不少于4人）对被指导的青年教师进行听课、评课，对其教学能力、科研潜力、工作态度等实际工作表现进行综合考核；对导师的指导计划、原始听课和评课记录等履职情况进行综合考核。考核结果分为合格与不合格两个等次。
11月9日前，各院（部）对本单位2015年度青年教师导师制工作实施情况进行总结，形成书面报告，连同《考核登记表》、《滁州学院2015年新进教师相关业绩成果信息一览表》（附件3）、听课记录等导师制考核材料一并报人事处备案。书面报告主要包括新进教师以及导师名册、导师制的落实情况、组织检查情况、对导师及青年教师综合考评意见、青年教师培养所采取的措施、取得的成效、存在的问题和加强导师制工作的建议等。
11月中下旬，人事处会同教务处对考核材料进行审核，提出考核备案意见，并报学校审定。
二、2016年新进教师导师配备工作
1、培养对象
2016年来校参加工作的新进教学岗位教师（已具备高校讲师及以上职务任职经历的除外）；其他需要配备导师情况参照院人〔2012〕19号“导师指导的对象”要求。
2、培养方式
（1）各院（部）根据新进教师所学专业、发展方向等，择优遴选本单位高级专业技术人员成立导师组；新进教师根据个人教学、科研工作需要，与本单位遴选的导师及导师组成员进行对接互选；导师及导师组成员确定后，应及时制定有针对性的培养计划。
（2）新进教师培养期为一学年。培养期内，所在院（部）应按照培养方案加强管理。为使新进教师有充足时间学习提高，原则上每学期只安排一门课程的教学任务。
（3）青年教师应在导师及导师组成员指导下，完成随班听课、课后辅导、批改作业、试讲、辅助实验指导、参与科学研究等实践环节，每学期听指导教师或导师组其他教师授课不少于8个学时。
三、有关要求
1、各院（部）要重视、落实青年教师导师制工作，严格按照文件要求，认真组织做好2015年导师制考核和2016年导师配备工作，为每位新教师建立业务档案，选任、配备好导师，及时开展相关业务指导，原则上每位导师指导青年教师不超过2人，每个导师组成员不超过3人。
2、各院（部）要加强对导师制实施过程中的检查指导，做好实施进展的督查与总结工作，查找问题、总结经验、改进工作，确保青年教师导师制工作落到实处、起到实效。
3、请各院（部）于11月9日前统一将本单位青年教师导师制工作实施情况的书面报告、2015年导师制考核材料（含附件2、3、4）、2016年新进教师导师制配备材料（附件5、6）报送人事处师资与职称科，同时提交电子版。
特此通知
滁州学院人事处
2016年10月21日
终审人：renshichu