院人函〔2011〕4号
各系（部）、各部门：
高校教职工教育培训是不断提高教职工综合素质及胜任力，充分开发人才和智力资源的重要管理措施，是学校和职工个人共同发展的需要。为加快我校教师实践创新能力培养，建设一支较高水平的应用型师资队伍，根据学校有关文件及2011年人才工作会议精神，现就编制2011/2012学年全校教职工教育培训计划有关事宜通知如下：
一、培训原则
紧紧围绕学校事业发展战略及师资队伍建设规划，培养符合应用型本科院校教育教学、科研及管理工作需要，具有高等教育教学与科研能力、理论应用与实践创新能力的师资队伍为目标。坚持“分期分批、重点培养、学以致用、确保实效”的原则，多渠道、多形式推进对中青年教师的培养培训和实践锻炼，加快应用型学科专业师资队伍的结构调整与转型提高，加大重点和特色学科专业师资培养力度。
二、培训形式
（一）专业培训
1、短期专业技能培训，如参加岗位业务培训、国家精品课程培训、单科进修等短期培训项目；2、赴机关、企事业单位挂职锻炼；3、赴国内、外重点大学或科研机构作访问学者，或不脱产进入博士后工作站从事兼职研究工作； 4、开展产学研合作，为机关、企事业单位提供管理咨询、技术支持与服务等；5、取得与本专业相同或相近的国家（行业）职业中级以上资质证书，不含本岗位职称资格。
（二）学历（学位）进修
1、在职攻读博士研究生；2、在职攻读硕士学位。
三、申请程序
1、各单位在本单位范围内，充分调研、广泛了解教职工培训需求，并根据学校学科专业建设目标，结合现有师资队伍学历、专业结构及培训需求，认真研究编制本单位教职工年度教育培训计划。
2、人事处汇总各单位的申报计划，并汇同教务、科研等相关职能部门进行调研、论证后，提交院长办公会研究。
3、院长办公会审定后，下达2011/2012学年全校教职工教育培训总体计划。
4、各单位负责具体计划的落实；人事处提供政策咨询、手续办理等服务，对各单位计划执行情况进行审核、监督，确保学校计划落实到位。
四、有关要求
1、各单位教职工教育培训计划应以不影响整体教学运行、管理秩序为前提。申请国内访学、在职攻读博士、硕士等要求仍然执行我省和学校相关文件，原则上脱产攻读博士、硕士学位的人员累计不超过本单位教师数的10%，各系部应轮流选派10%左右教师赴企业、基层单位挂职锻炼或参加产学研合作项目。
2、各单位要围绕学校学科、专业及师资队伍建设规划，不断总结、探索教师培训的新形式、新渠道，促进人力资源培训开发。
3、各单位要逐步调整思路，以建设应用型师资队伍为导向，加强现有人力资源培训开发管理。各单位应根据学校层面的总体培训计划制定各自详细的执行方案，对于未纳入学校总体计划、但本单位确实有培训必要的短期项目（攻读学位及脱产半个月培训除外），可以列为本单位自主资助开发的培训项目。
请各单位认真学习本通知精神，做好2011/2012学年职工教育培训计划的申报工作，书面报告及相关表格请从人事处网站下载，3月14日前报送人事处。
特此通知
附件：1、滁州学院2010/2011学年教职工教育培训计划申请表
.doc
2、滁州学院2010/2011学年教职工教育培训计划明细表.doc
二○一一年二月二十五日
主题词：师资培训 学年度 计划 申报 通知
滁州学院人事处 2011年2月25日印发
（共印45份）
终审人：