院人〔2012〕17号
各院（部）、各有关部门：
现将《师资队伍建设组自查工作实施方案》印发给你们，请遵照执行。
二○一二年五月八日
师资队伍建设组自查工作实施方案
根据学校院委〔2011〕77号、院教〔2012〕23号等文件精神，为做好师资队伍状况的全面核查，找出队伍建设中存在的各类问题和薄弱环节，缩小差距、解决问题，特制订本实施方案。
一、阶段性工作目标
1、以教育部本科教学工作合格评估之教师队伍指标体系为标准，认真总结、分析我校2010-2012年师资队伍的实际状况，摸清家底；
2、系统研究师资队伍建设过程中的问题，把握重点，思考对策，补缺补差。
二、主要任务分解
在学校师资队伍建设组的统一指挥下，以人事、教务等相关部门及各院（部）为执行主体，细化指标、分解任务、相互配合、协同完成。具体分工如下：
（一）人事处
1、制定自查工作实施方案，深入分析、认真研究指标体系，统筹兼顾，组织各院(部)摸清家底、掌握历史与现状，把握未来工作的重点和难点，找准问题和差距，提出合理化建议。
2、编制各院（部）师资队伍相关数据采集的统一格式标准和收集材料的规范要求，对短期内难以完成的指标任务要超前谋划、早做安排。
3、建立师资队伍专用档案资料库，收集和整理学校师资队伍建设方面的各类材料，分门别类、统一保管。
4、按学年统计分析2010年9月以来全校师资状况（生师比、队伍结构、教学与师德水平、培养培训等）；分析全校专业课与公共课教师、实践教学教师、新办专业教师等分布状况。寻找问题并研究解决对策。
5、按学年统计、分析2010年9月以来外聘和兼职教师的基本信息，提出各二级学院外聘兼职教师的指标分配及全面落实的建议。
6、抓紧修订、出台青年教师导师制、“双能型”师资认定与管理等配套文件，尽快组织落实。
（二）相关职能部门
1、分学年统计2010年9月以来各类在校学生数；（教务处）
2、分学年、分院(部)统计2010年9月以来全校主讲教师名册及承担的教学任务；（教务处）
3、提供学校各类教学规范要求以及激励机制与措施；（教务处）
4、提供2010年初以来教师年度教学考核相关政策规定及执行结果；（教务处）
5、提供2010年以来教师教书育人、从严执教、为人师表、严谨治学方面典型人物与事迹；（宣传部、教务处、工会）
6、提供2010年以来实施“三育人”评选情况及效果。（工会）
（三）各教学院（部）
各院（部）应认真自查2010年9月以来的教师队伍状况，按学年度分别做好以下方面的材料收集和初步统计工作，完备支撑材料。
1、本院（部）专任教师情况（按学年提供专任教师名册，专任教师指统计时间内归属为本单位的所有教师，包括在编及人事代理人员）；
2、本院（部）外聘、返聘与校内外兼职教师具体材料（包括：外聘、返聘及兼职教师一览表、高校教师资格证书、任职资格与聘任证书或聘任文件、授课任务书等材料复印件）；
3、本院(部)主讲教师名册及近三年承担的教学任务（分系或教研室、从2010年起统计教学任务）；
4、实践教学环节的教师队伍状况（提供人员名册及相关信息）；
5、本院（部）新办专业的教师队伍构成（提供该专业的教师名册）；
6、提供本院（部）公共基础课教师的基本信息（提供近三年担任公共课教学超过本人教学总量一半以上的教师名册）；
7、提供本院（部）具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师名册及相关证书或证明复印件；
8、提供本院（部）对新进青年教师培养培训方面的材料（包括：开课前接受教学辅导，或导师制实施等原始材料）；
9、分学年统计本院（部）教师参加各类进修培训等情况（包括：参加进修、培训人员一览表、培训合格证书或证明、院（部）考核记录、培训效果认定等支撑材料）；
10、统计本院（部）教师近五年获校级以上各类表彰奖励情况（提供获奖证书或证明的复印件）。
三、实施步骤
第一阶段：学习动员、指标分解、任务部署（
1、人事处进一步学习和研究师资队伍指标体系中各观测点及建档信息分类，准确把握各项指标的内涵。起草师资工作组的自查实施方案，明确任务分解、操作内容及自查重点，调整好工作节奏。
2、人事处依据师资队伍各项建档目录，统一编制信息采集的详细目录和必须填写的样表模板，召开师资队伍建设组自查自建工作动员和布置会议，明确各院(部)及相关部门的工作进度安排。
第二阶段：信息收集、分门别类、系统填报（
3、各院（部）、相关部门按照任务要求和人事处提供的样表模板，认真统计2010／2011、2011／2012两个学年的教师队伍基本状况，及时填写一系列信息登记表，并配合支撑材料，及时报送人事处。各单位在信息采集整理过程中，应准备好详实细致的原始资料，减少后期的重复工作。
4、人事处落实师资队伍建设工作组专门的活动场地、档案柜、材料分装盒等必须设施，为师资组全面启动评建工作提供硬件保障。
第三阶段：统计分析、寻找对策、提出自建方案（
5、人事处汇总各院（部）材料，对照评估指标体系，归纳总结、分析梳理、寻找差距、提出建议，撰写各观测点的综述材料，提交师资队伍建设组讨论。
6、在自查材料基本形成的基础上，全面总结自查阶段的工作，形成材料，报校评建办公室，为学校研究下达自建阶段工作方案提供决策依据。
四、其他要求
1、各院（部）、相关部门要认真学习教育部本科教学水平评估师资队伍指标体系和学校印发的操作指南、建档目录等文件，准确把握各项指标内涵，按本实施方案认真收集并填报信息。
2、人事处是学校师资队伍建设的牵头责任单位，将指导各院（部）、相关职能部门按要求完成各自的基本任务，共同诊断师资队伍建设中的问题并提出合理化建议。自查过程中，师资工作组将针对各院（部）、各有关部门提出的重点和难点问题，及时召开专题会议研究并明确解决办法。
3、各院（部）要重视师资队伍状态分析及信息管理工作。院(部)主要负责人是第一责任人，要指定专人负责各自师资信息的收集与整理、教师网站的建设与管理，与人事处相互配合，确保院（部）与学校层面的师资数据动态一致。
终审人：renshichu