当前位置: 首页  师资队伍  

   滁州学院拥有一支勤奋、务实、开拓、创新的高素质应用型师资队伍。学校现有各类在职教职工1201人,其中专任教师935人,占77.9%。专任教师中,具有教授等正高职称78人,副教授等副高职称216人,高级职称比例31.4%;具有博士学位教师177人(另有在读博士95人),硕士学位教师673人,硕士以上教师占90.9%,其中博士和在读博士占29%40岁以下青年教师663人,占70.9%;具有海外学习与研修经历的教师202人,占21.6%;经学校认定的“双能型”教师402人,其中具有行业、专业实践背景教师300余人。

此外,专任教师队伍中有国家重点实验室主任等一类人才(特聘)3名,国家级教学名师等二类人才(特聘)2人,国务院特殊津贴专家、中组部“千人计划”青年人选等三类人才(含特聘)8人,国土资源高层次创新型科技人才1人,省战略性新兴产业技术领军人才、省政府特殊津贴专家等省级人才(含特聘)8人。全国模范教师和优秀教师2人,全省模范教师、优秀教师、师德先进个人、优秀教育工作者、教育系统先进工作者30多人,省优秀科技工作者1人,省级教学名师12人,省级教坛新秀20人;省级教学团队10个、校级教学团队31个;省“115”产业创新团队1个,省高校领军人才团队1个,市“221”产业创新团队6个,遴选校级科技创新重点团队5个。

经过升本以来10多年的大力建设,学校师资队伍整体学历、职称、年龄、学缘及应用型结构日趋优化,教学质量与科研水平、应用能力、综合素质与人才团队建设水平显著提升,已基本形成了一支规模、结构、质量与学校办学定位相适应的高素质应用型师资队伍。学校具有教师系列高、中级职称评审权,拥有省级博士后科研工作站1个,省委组织部、省人才办Ⅱ类引才平台1个,获批设立省级本科高校理工类教师应用能力提升计划培训基地,标志着学校学科建设水平、教学科研能力、人才培养质量及应用型师资队伍建设等迈上了一个新台阶。

学校始终把师资队伍建设放在核心战略地位来抓,确立了“师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力,具有较强实践经验、应用能力和创新意识,能满足高水平应用型大学发展需要的师资队伍”建设目标,加快推进队伍转型发展。高度重视教师在职培养培训工作,实施“双百、双证、青蓝”计划及博士化工程,以提升应用创新能力为导向,不断加大工作力度和经费保障,加快提高教师应用型能力与水平。近三年来,先后选派600多人次教师参加各类教育培训,有90余位教师在职攻读博士学位,460多位教师赴政府部门、企事业单位一线挂职锻炼,50多位教师参加全国骨干教师培训。学校设立了“教师教学发展中心”,开通了“教师在线学习中心”,70%以上教师都能以各类形式积极参加继续教育和岗位培训,师资队伍的整体层次、教学科研水平及服务地方能力不断提高。

学校师资队伍建设坚持开放发展,主动借脑融智,开发社会人才资源,积极聘请政府部门高级干部、重点高校知名教授、大中型企业高级管理人员和专业技术骨干人才等来校开展交流或兼职指导,担任学术研究、学科建设与发展、实习实践教学指导及创新创业教育指导等专家、顾问。近几年,学校常年聘请各类客座(特聘)专家、教授、兼职教师等250多人。

学校将始终坚持以人为本,以教师为主体,贯彻科学人才发展观,围绕“应用型”和“高水平”办学定位和队伍建设方向,大力实施“人才强校”战略,不断优化提升教师应用型能力结构;加大高水平人才引进和应用型师资队伍建设力度;创新学科梯队和创新团队建设;完善岗位设置管理,深化人事制度改革等,不断促进和提升我校师资队伍建设整体水平。

(以上统计截止时间为201810月)